最美人间四月天，教研之花迎着春风正悄然绽放。为进一步加强教师的专业素养和教学能力，实现教学质量的进一步提升，4月24日上午，合肥一六八新桥学校开展了数学学科教研活动。活动由黄娟老师主持，全体数学老师参与。

本次教研活动在“新课标”视角下，聚焦量感培养，发展核心素养。数学组老师们以新课改理念为引领，深挖教材、巧妙设计、精心准备，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，展现出高水平的示范课，取得了良好的教学效果。

  朱冬芳老师执教三下《分数的初步认识》，朱老师创设了贴近学生生活的教学情境，让学生熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的数学活动，使学生切实体验到身边有数学，并引导学生应用数学知识解决生活中的实际问题，凸现数学知识的应用价值。

  沙丽老师执教一下《两数相差的实际问题》，沙老师创设游戏情境引导学生主动提出问题，顺势导入新课。接着，在学生探索新知过程中，沙老师设计小组活动，让学生从摆一摆雪花片、画一画、算一算等多种方式进行探讨，在小组活动中展示学生的活动成果，在全班交流中归纳方法。

  洪珍珍老师执教五下《圆的认识》，洪老师从学生已有的认识水平和数学学习经验出发，在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，感受“圆，一中同长也”、“圆，边曲无角也”、“一中同长，圆也”这三句话的概括性和差异性。培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力，增强空间观念，发展数学思维，感受平面图形的学习价值。

高坤老师执教五下《假分数化成整数或带分数》，高老师让学生采取自主探究、合作交流的方式进行。学生在探究的过程中，表现得十分积极，他们互相交流自己的想法，体验方法的多样性，并从中选择最优方法进行总结归纳，通过这样的探究活动，加深了他们对假分数化成整数和带分数的方法的理解。

研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。本次教研活动几位教师提供了展现自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化发展。教学路漫漫，潜心共求索，相信各位老师一定会以本次活动为契机，深研理念、落地课堂、附身耕耘，共赴成长！

（ 一审：李宇罡  二审：吴晶晶   三审：黄娟）